PAI – Atividades desenvolvidas 2019
O acesso ao projeto foi gratuito, mediante inscrição na coordenação pedagógica do Projeto com solicitação dos seguintes documentos: Xerox do RG e CPF da criança e seu de responsável, carteira de vacina, carteira do SUS, Atestado de matrícula, comprovante de residência, 1 foto 3×4.
Objetivos específicos
- Garantir o acesso gratuito à prática da aprendizagem e ao lazer para
crianças residentes em Salvador, conforme o artigo 6º da Constituição Federal e Capítulo IV do Estatuto da Criança e do Adolescente; - Proporcionar o despertar do indivíduo crítico criativo através experiências relacionais, entre os participantes da mesma faixa etária;
- Estimular o fortalecimento das relações interpessoais;
- Promover o convívio familiar e comunitário.
Critérios para inscrição no Projeto Amigos da Infância
- Renda familiar de até 03 (três) salários mínimos
- Estar matriculado e frequentando regularmente a rede de ensino
prioritariamente público da cidade de Salvador. - Não saber ler e escrever ou estar com dificuldade de aprendizagem.
PAI 2019 – Oficina Mundo das letras
Público envolvido: Crianças matriculadas e frequentando prioritariamente a rede de ensino público, residentes em áreas com alto risco de vulnerabilidade social, e de famílias com renda familiar até 03 (três) salários mínimos.
Capacidade de atendimento: 50 integrantes
A Oficina Mundo das Letras promoveu atividades lúdicas e sócio emocionais através do resgate de brincadeiras antigas para aprimorar o senso de cidadania, melhorar a coordenação motora e as relações interpessoais através do mundo das letras. Foram contemplados crianças de 6 a 12 anos em situação de vulnerabilidade social, matriculadas em escolas regulares, mas que tinham em comum o não aprender a ler e escrever com propriedade, as atividades foram desenvolvidas no contra turno escolar.
Como foi feito
A Oficina Mundo das letras foi realizada semanalmente em salas multiprofissionais distribuídas no Centro Comunitário Batista Clériston Andrade (CECOM). São salas bem ventiladas, com mesas coletivas, tatames, quadro, brinquedos, entre outros materiais.
Atividades de aprendizagem lúdicas duas vezes por semana e conforme os seguintes horários e faixas etárias
a) Terças e quintas – das 9 às 11 horas
b) Terças e Quintas– das 14 às 16 horas
c) As faixas etárias: 6 à 12 anos, a depender do nível
de leitura e escrita que o participante estava.
Como fomento, incentivo e qualificação da participação das crianças e responsáveis, todo mês era solicitado que sugerissem temas e/ ou trouxessem problemáticas advindas das comunidades a fim de ampliar as discussões e reflexões coletivas sobre direitos e qualidade de vida.
PAI 2019 – Oficina Café com Biscoito
A oficina café com biscoito foi destinada a mães e responsáveis pelos inscritos do projeto. Foram rodas de conversas dirigidas por uma psicóloga com temas diversos, entre eles bem estar, elevação da auto- estima, cuidado, conscientização das políticas de assistência social e entre outros.
O Objetivo geral foi Promover o Serviço de Convivência e Fortalecimento de
Vínculos através de atividades socioassistenciais como roda de conversas,
palestras, orientação e acompanhamento psicossocial.
Objetivos
- Promover discussões que abordaram temas referentes à convivência familiar como a importância do diálogo na família, problemáticas advindas das questões educacionais das crianças, auto-estima, alcoolismo, sedentarismo, autocuidado, entre outros.
- Promover oficinas e palestras de autocuidado, empreendedorismo social, entre outros temas pertinentes.
- Estimular o fortalecimento das relações interpessoais.
- Promover a articulação em redes socioassistenciais.
Público atendido: Mães e responsáveis pelos inscritos do projeto.
Capacidade de atendimento: 20 integrantes
Forma de acesso: Os atendimentos foram realizados de Forma gratuita e o pré-requisito foi ter criança inscrita no projeto.
Como foi feito
Foram realizados atividades práticas com as mães e/ou responsáveis pelos inscritos no PAI, tais como:
A) Rodas de conversa
Sextas- feiras – das 16 às 17 horas (quinzenalmente)
A faixas etária: maior de 18 anos.
Organizadas para assegurar a todos os integrantes e respectivas famílias o acesso aos serviços de assistência social oferecidos no Instituto, estimular o diálogo sobre direitos e responsabilidades com base no Estatuto da Criança e do Adolescente e outras políticas públicas, desenvolver autoestima, autonomia e empoderamento dos integrantes e melhorar a convivência familiar e comunitária.
B) Escutas, Orientações e Encaminhamentos socioassistencial.
As orientações, escutas e encaminhamentos são realizados conforme necessidades de cada família pela assistente social, por intermédio de análise sensível, abordagem ativa e espontânea. Foi realizado orientações por intermédio de rodas de conversa, palestras e atendimentos individuais, a depender da necessidade de cada caso
Passeios Culturais
Um dos locais foi o cinema do museu de geologia, para uma sessão de cinema onde foi contemplado pelas crianças o filme turma da Mônica
Visita à biblioteca Monteiro Lobato onde além de visitar as instalações pode-se contemplar uma peça teatral intitulada ¨Dandara¨.
Reverberação Social
● Ampliação da participação dos integrantes e suas famílias em programas e equipamentos da rede sócio-assistencial de saúde, CRAS, CREAS, Caps, CAPsI;
● Acompanhamento permanente por parte do Serviço Social do IPDEC
Caminhar às famílias dos integrantes do Projeto Caminhar;
● Melhoria do rendimento escolar;
● Aproximação dos inscritos e seus familiares ao acesso à arte e cultura;
● Encaminhamentos para apoio do setor de saúde do CECOM e assistencia social do CRAS-Federação, CREAS- Federação, para o USF – Federação/ Garcia;
● Encaminhamentos para avaliação e atendimento neuropsicopedagógico, psicopedagógico e psicológico com profissionais especializados.
Dentre as crianças participantes, identificamos a matrícula em 25 escolas da rede pública: Escola Municipal de Educação Infantil Paroquial da Vitória, Escola Municipal Engenho Velho da Federação, Escola Municipal Madre Judith, Escola Estadual Úrsula Catarina, Escola estadual Pinto de Aguiar, Escola Estadual São João batista, Escola Municipal Senador ACM, Escola Municipal Manoel de Abreu, Escola Municipal Lélis Piedade, Escola Municipal Ruy de Lima Maltez, Escola Municipal Senhora Santana , Escolas Municipal Drº Fernanda Montanha Ponder, Centro Municipal de Educação CEMEI Pio Bittencourt, Escola Municipal Hildete Lomanto, Colégio Estadual Mario Costa Melo, Escola Municipal Hercilia Moreira, Escola Municipal Ulisses Guimarães, Escola Municipal João XXIII, Escola Municipal Menino Jesus, Escola municipal Martagão Gesteira, Escola Municipal Alan Kardec, Escola Municipal Osvaldo da gama Alves, Escola Municipal Profº Alexandre Leal da Costa, Escola Municipal Comunitária da Histarte.
Recursos financeiros
Todos os Recursos financeiros aplicados são provenientes de doações de parceiros e colaboradores, bem como os materiais de escritório, brinquedos, dentre outros.
Parceiros e colaboradores participaram de formações continuadas bimestrais, através de palestras, cursos e rodas de conversas realizadas pela própria instituição, por intermédio de parcerias com outras instituições ou pessoas físicas que tinham arcabouço técnico para ampliar os conhecimentos dos colaboradores.
O IPDEC Caminhar defende a valorização de todo trabalho realizado, seja este realizado por profissional formado ou não. Uma vez que ainda não temos condições financeiras de remunerar os profissionais que colaboram para as atividades, fornecemos certificados e declarações de atividades realizadas.
As Atividades foram realizadas por quatro pessoas, de forma solidária – sem incidência de remuneração: uma estudante de pedagogia , uma assistente social voluntária e duas psicólogas. Agradecemos a essas pessoas que doam seu tempo e conhecimento pelo bem de outras pessoas.